Le Service Learning : avoir un impact direct sur la société pendant ses études

À l’ULiège, le Service Learning prend un peu plus d’ampleur chaque année. Aujourd’hui, 26 cours de Service Learning sont proposés dans neuf facultés. Cette offre continue de s’enrichir d’année en année afin de permettre à toujours plus d’étudiants et d’étudiantes de s’engager dans des projets concrets au service de la société.

Le Service Learning est une approche pédagogique qui s'intègre directement dans les programmes d'études. Dans les cours concernés, les apprentissages théoriques sont mis en pratique à travers un projet mené en collaboration avec une association, une institution publique, une collectivité ou un autre partenaire de terrain. Ce projet fait partie intégrante du cours et permet d'appliquer les connaissances acquises tout en répondant à un besoin réel de la société.

Quelques exemples concrets:

Les projets sont très variés. Selon votre cursus, vous pourriez :

• accompagner l'inclusion scolaire d'enfants présentant des besoins spécifiques dans les études en Psychologie, en Logopédie ou en Sciences de l'éducation ;
• imaginer des projets de promotion de la santé avec des associations et des organismes publics dans la formation en Santé publique ;
• travailler avec des agriculteurs sur des projets de transition alimentaire en Bioingénieur·e ou en Agroécologie ;
• concevoir des dispositifs médicaux innovants pour améliorer le quotidien de personnes malades ou en situation de handicap en Ingénieur·e civil·e Biomédical·e ;
• participer à des projets d'aménagement du territoire aux côtés de collectivités locales en Sciences géographiques, etc.

En quoi cela consiste concrètement ?

Le Service Learning combine donc enseignements académiques, expérience de terrain et réflexion. Au fil du cours, les étudiant·es développent les connaissances et les compétences prévues dans leur programme, puis les mobilisent dans le cadre d'un projet concret répondant à un besoin exprimé par un partenaire de la société. Cette expérience est ensuite analysée avec les enseignant·es afin de prendre du recul sur les apprentissages réalisés, tant sur le plan académique que professionnel et citoyen.

Cette démarche repose sur une articulation entre trois dimensions complémentaires, qui créent une véritable valeur ajoutée pour l’ensemble des acteurs impliqués :

• L’apprentissage universitaire : approfondir ses connaissances et développer de nouvelles compétences en lien avec sa formation ;
• L’engagement citoyen : contribuer à répondre à des enjeux sociaux concrets et participer activement à la société ;
• L’expérience professionnelle : se confronter aux réalités du terrain et développer des compétences utiles dans le monde du travail.

Pour apprendre autrement

Cette dynamique témoigne de la volonté de l’ULiège de renforcer les liens entre l’université et la société, en encourageant une formation qui combine acquisition des connaissances, engagement citoyen et expérience concrète. Parce qu'à l'ULiège, apprendre, c'est aussi agir !

Comment reconnaitre un cours Service Learning dans son programme ?

Les cours proposant une expérience de Service Learning sont facilement identifiables grâce à un pictogramme spécifique présent dans les programmes de cours. Ce Label, propre à l’ULiège, permet aux étudiant·es de repérer rapidement les enseignements qui offrent cette approche pédagogique et de les intégrer plus facilement dans leur parcours.

Au-delà de cette visibilité, cette cartographie des cours favorise également le développement du Service Learning à l'ULiège en soutenant l'évolution des contenus d'enseignement et en encourageant le partage d'expériences entre enseignant·es.

En savoir + sur le Service Learning

La liste des cours labellisés « Service Learning »