Les MOOC's ULiège sont à la disposition des internautes comme supports précieux dans la formation continue et dans la remédiation. Intégrés pour certains aux cursus des étudiants, ils assurent un apprentissage interactif et multimédia.

La deuxième édition de la formation ARES co-organisée par l’ULiège et Eclosio a démarré ce lundi 11 septembre 2023. Retour sur cette journée riche, enrichi par les témoignages de deux participantes.

Ce certificat propose aux psychologues et orthopédagogues cliniciens expérimentés des contenus conceptuels et expérientiels nécessaires à l’accompagnement des psychologues et orthopédagogues cliniciens en année de pratique supervisée.

L’Université de Liège propose des formations en horaire décalé pour permettre au plus grand nombre de compléter, renforcer ou élargir ses compétences.

La Faculté de Médecine a pour objectif de renforcer les connaissances et compétences des kinésithérapeutes et des ergothérapeutes diplômé·e·s dans le domaine de l'AVC.

Le certificat inter universités et haute école en management des systèmes d'information hospitaliers et médicaux (MaSIHM) a pour but de concevoir la vision d'un hôpital en y intégrant une stratégie, une gouvernance et une vision technologique.

L’Université de Liège (ULiège) organise les 15 et 16 juin, en concertation avec l’UNESCO, deux journées de réflexions et de prospective sur les enjeux de la formation tout au long de la vie.

Les webinaires de la Soirée masters du 21 mars 2023 sont disponibles en replay sur la plateforme dédiée.

Ce lundi 12 septembre 2022, a débuté la toute nouvelle formation continue "Comprendre et gérer les dimensions humaines des projets de changement en développement durable", co-organisée par ULiège et Eclosio, avec le soutien de l’ARES. 

HEC Liège Executive Education vous propose diverses formations sur la médiation civile et commerciale.

Ce cours en ligne gratuit vise à répondre aux besoins de formation des instituteur·trices et des enseignant·es du secondaire (toutes disciplines confondues) qui s’adressent à des publics d’élèves allophones.